Inventare tra analogie, creatività e pensiero matematico

“Parlare di matematica in un luogo che è vicino alla scuola di Camogli fa un po’ senso, perché a volte la matematica viene ricordata dai ragazzi con un po’ di fastidio. E’ possibile invece comunicare la matematica in maniera positiva?”
L’intervista a Claudio Bartocci, docente di Fisica matematica e Storia della matematica presso l’Università di Genova.